Με κάθε νέα μελέτη ή έρευνα που έρχεται στο φως, το γνωρίζουμε κάθε φορά που διαβάζουμε λιγότερο, αυξάνοντας αυτήν τη μείωση στις ώρες που αφιερώνονται στην ανάγνωση είτε σε ψηφιακή μορφή είτε στην παραδοσιακή έντυπη μορφή, στους εφήβους. Οι λόγοι είναι πολλοί και μερικοί φαίνονται πολύ σαφείς, οπότε μέσω αυτού του άρθρου θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε λεπτομερώς; Ποιος φταίει ότι διαβάζουμε όλο και λιγότερο;.
Πριν από πολλά χρόνια, η ανάγνωση ήταν ένας από τους πιο ελκυστικούς τρόπους διασκέδασης, καλλιέργειας ή απόλαυσης τόσο ενηλίκων όσο και εφήβων, αλλά οι καιροί αλλάζουν και ειδικά οι έφηβοι έχουν βρει άλλους τρόπους για να διασκεδάσουν όπως οι κονσόλες βίντεο, ο κόσμος των δικτύων Διαδικτύου ή ακόμη και φορητές συσκευές και εκατοντάδες εφαρμογές διαθέσιμες.
Οι περισσότεροι ενήλικες συνεχίζουν να περνούν σχεδόν τον ίδιο χρόνο διαβάζοντας αν και μερικοί από αυτούς έχουν καταπιεί από τις δυνατότητες που προσφέρει το Διαδίκτυο και περνούν ώρες και ώρες μπροστά από την οθόνη του υπολογιστή ή με το tablet τους να μεταβαίνει σε έναν ιστότοπο σε έναν άλλο χωρίς να θυμάται ότι το το βιβλίο που αγόρασαν πριν από ένα χρόνο είναι ακόμα στο τραπέζι χωρίς να ξεκινήσει.
Η πιο ανησυχητική περίπτωση έγκειται στη νεολαία για την οποία η ανάγνωση ενός βιβλίου συγκαταλέγεται στις τελευταίες προτεραιότητες και προτιμά να χρησιμοποιεί το smartphone του, να παίζει την κονσόλα παιχνιδιών ή να σερφάρει στο διαδίκτυο πριν. Παρά την υπέροχη ανάγνωση, δεν ασχολείται και η τεχνολογία είναι ο κύριος ένοχος που κάθε φορά που διαβάζεται λιγότερο. Σίγουρα πολλοί από αυτούς τους εφήβους που δεν διαβάζουν ούτε ένα βιβλίο ετησίως, αλλά αν μας επισκέπτονται τακτικά, θα μου πουν ότι έχουν ήδη διαβάσει τις εφημερίδες, το WhatsApp ή το Facebook, αλλά ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά προσπαθείτε, αυτό δεν είναι το ίδιο με την ανάγνωση βιβλίο.
Έχουμε ήδη την απάντηση στο ερώτημα που δίνει τίτλο σε αυτό το άρθρο, οι συνέπειες της ανάγνωσης όλο και λιγότερο είναι σίγουρα πολύ σοβαρές και πρέπει μόνο να ρίξουμε μια ματιά στην κοινωνία μας γεμάτη από νέους που δεν ξέρουν πώς να φτιάξουν προτάσεις με ένα ορισμένο νόημα, Κάνουν εκατοντάδες ορθογραφικά λάθη, η φαντασία τους φτάνει εκεί που φτάνει το χέρι τους και το μόνο βιβλίο που γνωρίζουν είναι το Belén Esteban's και ένα με συνταγές που ακολουθεί η μητέρα της στο γράμμα για μαγείρεμα.
Η ανάγνωση είναι απαραίτητη να διασκεδάσετε και να απολαύσετε, αλλά και για εκατοντάδες άλλα πράγματα που μένουν εκτός.
Υπάρχει κάτι που έχω πολύ σαφές σχετικά με αυτό, επίσης από τη δική μου εμπειρία. Αν θέλετε να ενθαρρύνετε την ανάγνωση, πρέπει να ξεκινήσετε από το σχολείο. Και αυτό είναι ακριβώς το πρόβλημα, στο σχολείο, στις περισσότερες περιπτώσεις μας αναγκάζουν να διαβάσουμε τα «κλασικά» μόνο και μόνο επειδή. Ναι, καταλαβαίνω ότι πρέπει να ξέρετε ποιοι είναι και τι ανέλαβαν στη λογοτεχνική ιστορία, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να τα διαβάσετε, όπως σήμερα και στην εποχή μου, για παιδιά 12-16 ετών αυτά τα βιβλία είναι ένα στόμιο της αύπα. Πέρασα χρόνια με κυψέλες απλά σκέφτοντας να διαβάσω κάτι εξαιτίας αυτού. Όπως λέτε στο τέλος του άρθρου, η ανάγνωση πρέπει να είναι διασκεδαστική και η ανάγνωση αυτών των βιβλίων ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ.
Ευτυχώς, ξαναζήτησα το πάθος μου για ανάγνωση, αλλά φυσικά το είχα ήδη προτού ένας δάσκαλος μας αναγκάσει να διαβάσουμε αυτά τα "κλασικά" για χρόνια. Ενώ στο 6ο EGB, ένας δάσκαλος έκανε ό, τι νομίζω ότι πρέπει να γίνει και αυτό για μένα σήμαινε να ξυπνήσω το πάθος μου για ανάγνωση. Είπε στους μαθητές, "Φέρτε ένα βιβλίο που σας άρεσε πολύ για να φτιάξετε μια βιβλιοθήκη στην τάξη και ότι οι υπόλοιποι συμμαθητές σας μπορούν να διαβάσουν εκείνα τα βιβλία που σας άρεσαν τόσο πολύ." Αυτός είναι ο σωστός τρόπος για να το κάνετε
Ας μην σχίσουμε τα ρούχα μας τόσο πολύ όπως τα σχοινόπρανα του παππού, ότι η ανάγνωση, η ανάγνωση, ήταν ελάχιστα διαβάσιμη. Όπως σχολιάζει ο Atrus παραπάνω, αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να προσαρμόσετε τις αναγνώσεις στην ηλικία / επίπεδο του καθενός, και πάνω απ 'όλα να μην ενσταλάξετε τόσο πολύ, και να οδηγήσετε περισσότερο με το παράδειγμα. Τα παιδιά θέλουν να κάνουν ό, τι βλέπουν να κάνουν οι γονείς τους, και αυτό που δεν μπορεί να είναι να προσποιούνται ότι τα παιδιά μου διαβάζουν πολύ, ενώ είμαι όλη μέρα ανάμεσα στο ποδόσφαιρο και το Save me.
Συμφωνώ απόλυτα με το σχόλιο του Atrus. Αναγκάζοντας τα παιδιά να διαβάσουν τα «κλασικά» είναι λάθος. Αυτό δεν ενθαρρύνει την ανάγνωση. Αυτά τα βιβλία είναι συνήθως αρκετά άθλια (ανεξάρτητα από το αν θεωρούνται αριστουργήματα). Τα παιδιά πρέπει να κληθούν να διαβάσουν ό, τι θέλουν, βιβλία όπως το Jules Verne's για παράδειγμα ... με την πάροδο του χρόνου θα διαβάσουν τα "κλασικά" αν θέλουν, αλλά πρώτα πρέπει να είναι δεμένα με την ανάγνωση και αυτό επιτυγχάνεται καλύτερα με "20.000" πρωταθλήματα ενός υποβρυχίου ταξιδιού "παρά με ένα" Don Quixote ".
Αυτό το άρθρο δεν λέει τίποτα. Ο ίδιος ο τίτλος έρχεται σε αντίθεση με το περιεχόμενό του. Ίσως να διαβάζεται όλο και λιγότερο η λογοτεχνία, θα ήθελα να μάθω την πηγή αυτού του ισχυρισμού, αλλά όλο και περισσότερο διαβάζεται. Παίρνω αυτήν την ευκαιρία για να θυμηθώ ότι ο Jules Verne δεν έγραψε λογοτεχνία.
Ότι ο Βέρνε δεν έγραψε λογοτεχνία; Τα μυθιστορήματα δεν θεωρούνται "λογοτεχνία"; Τι είναι η λογοτεχνία για εσάς; παρακαλώ εικονογράψτε μας.
Γεια σας,
Στην περίπτωσή μου και στις περιπτώσεις ανθρώπων που βλέπω γύρω μου, πρέπει να πω ότι τώρα οι άνθρωποι διαβάζουν περισσότερα από πριν, αλλά όχι τον ίδιο τύπο περιεχομένου. Προηγουμένως, η ανάγνωση αφορούσε βιβλία και παρόμοια, ενώ τώρα ξοδεύουμε πολύ χρόνο διαβάζοντας, αλλά και άλλους τύπους περιεχομένου (ιστότοποι, email, εγχειρίδια κ.λπ.).
Αυτό έχει το θετικό μέρος της βελτίωσης της ικανότητας ανάγνωσής μας, αλλά χάνουμε το διδακτικό μέρος στις περισσότερες περιπτώσεις (η ανάγνωση Facebook ή email δεν βοηθά πολύ γενικά στη βελτίωση του πολιτισμού μας).
Αυτό που συμφωνώ είναι ότι η ανάγνωση πρέπει να είναι διασκεδαστική και διαφορετικά είναι αδύνατο να αγκιστρώσουμε τους νέους. Εάν δεν σας αρέσει η ιστορία ή το μυθιστόρημα, δεν είναι θετικό να το επιβάλλετε στον εαυτό σας ως τιμωρία, καθώς υπάρχουν χιλιάδες αναγνώσεις για τις οποίες σίγουρα θα σας ενδιαφέρει.
Φιλικά,
Συμφωνώ με τον Μιγέλ, διάβασαν πολύ, αλλά όχι λογοτεχνία. Για παράδειγμα, η περίπτωσή μου είναι ακριβώς αυτή, μπορώ να κάνω τέλεια αρκετά χρόνια που δεν διαβάζω ένα βιβλίο, αλλά κάθε μέρα διαβάζω δεκάδες ειδήσεις, δημοσιεύσεις και άλλα κείμενα τόσο στο δίκτυο όσο και στο κινητό μου.
Τώρα το ερώτημα είναι, είναι να κάνουμε τα παιδιά μας να διαβάζουν ή να προσπαθούν να τα κάνουν να διαβάσουν λογοτεχνία;
Συμφωνώ πλήρως με την Atrus. Η ανάγνωση των σύγχρονων κλασικών ως νεαρός, τόσο της Νότιας Αμερικής όσο και των τοπικών συγγραφέων, ήταν ένα πραγματικό βασανιστήριο.
Προσπάθησα να διαβάσω το "The Red Delibes Sheet" περίπου πέντε φορές (έπρεπε να κάνω ένα σχόλιο κειμένου), αλλά ήταν αδύνατο. Στις 14 ήταν το πιο φιλικό βιβλίο που έχω συναντήσει ποτέ. Φυσικά δεν αμφιβάλλω ότι ο Delibes είναι καλός συγγραφέας, αλλά δεν ήθελα να τον διαβάσω.
Αντ 'αυτού, νομίζω ότι θα ήταν καταλληλότερο να διαβάσετε το "The Wonderful Journey of Nils Holgersson" της Selma Lagerlöf, ή οποιοδήποτε μυθιστόρημα Jules Verne, γιατί όχι; Η καλή λογοτεχνία δεν χρειάζεται να είναι βαρετή.
Λέτε ότι η έλλειψη ανάγνωσης είναι σφάλμα της τεχνολογίας και διαβάζετε σε μια οθόνη;
Είσαι μαλάκα