Са сваком новом студијом или анкетом која изађе на видело, то знамо сваки пут кад читамо мање, повећавајући ово смањење броја сати посвећених читању било у дигиталном формату било у традиционалном формату папира, код адолесцената. Разлога је много, а неки се чине врло јасним, па ћемо кроз овај чланак покушати детаљно анализирати; Ко је крив што све мање читамо?.
Не пре много година, читање је био један од најатрактивнијих начина забаве, култивације или уживања и за одрасле и за адолесценте, али времена се мењају, а нарочито су адолесценти пронашли друге начине за забаву, попут видео конзола, света Интернет мрежа или чак мобилни уређаји и њихове стотине доступних апликација.
Већина одраслих и даље проводи готово исто време читајући, иако су неке од њих прогутале могућности које им нуди Интернет и проводе сате и сате испред екрана рачунара или са својим таблетом одлазећи на веб локацију другој, не сећајући се да је књига коју су купили пре скоро годину дана још увек је на столу без покретања.
Најзабрињавајући случај лежи у младима којима је читање књиге међу последњим приоритетима и више воле да користе паметни телефон, играју играћу конзолу или сурфују мрежом. Упркос дивности читања, она не кука и технологија је главни кривац што се сваки пут када се мање чита. Сигурно је много оних адолесцената који не прочитају ниједну књигу годишње, али ако нас редовно посећују, рећи ће ми да су већ читали новине, ВхатсАпп или Фацебоок, али колико год се трудили, то није исто што и читање књига.
Већ имамо одговор на питање које даје наслов овом чланку, последице све мањег читања сигурно су веома озбиљне и потребно је само завирити у наше друштво препуно младих људи који не знају како да конструишу реченице са одређеним осећајем, Праве стотине правописних грешака, машта им сеже тамо где им сеже рука и једина књига коју знају је Белен Естебан и она са рецептима које њена мајка до писма прати за кување.
Читање је неопходно да се забавите и уживате, али и за стотине других ствари које су изостављене.
Нешто ми је јасно ово, такође из мог сопственог искуства. Ако желите да промовишете читање, морате почети од школе. И управо је у томе проблем, у школи смо у већини случајева принуђени да читамо „класику“ само зато. Да, разумем да морате знати ко су они и шта су претпостављали у историји књижевности, али то не значи да их морате читати, данас иу моје време, за децу од 12-16 година те књиге су тостон аупа. Провео сам године са кошницама само размишљајући о томе да нешто прочитам због тога. Као што кажете на крају чланка, читање мора бити забавно, а читање тих књига НИЈЕ.
Срећом, повратио сам своју страст према читању, али наравно да сам је већ имао пре него што нас је учитељ годинама приморао да читамо те „класике“. Док сам био у 6. ЕГБ-у, учитељ је радио оно што мислим да треба, а то је за мене значило буђење моје страсти за читањем. Ученицима је рекао: „Донесите вам књигу која вам се много свидела да бисте заједно на часу направили библиотеку и да остали школски другови могу да читају оне књиге које су вам се толико допале“. То је прави начин за то
Не кидајмо одећу толико као дедин власац, да је читање, читање увек било мало читано. Као што Атрус коментарише горе, оно што морате да урадите је да прилагодите очитавања узрасту / нивоу сваког од њих, и пре свега да не усадите толико и водите више примерима. Деца желе да раде оно што виде да раде њихови родитељи, а оно што не може бити је да се претварају да моја деца пуно читају док сам цео дан између фудбала и Спаси ме.
Потпуно се слажем са Атрусовим коментаром. Присиљавање деце да читају „класику“ је грешка. Ово не подстиче читање. Ове књиге су обично прилично смешне (без обзира на то да ли се сматрају ремек-делима). Требало би тражити од деце да читају шта год желе, књиге попут Жила Верна на пример ... Временом ће читати „класике“ ако желе, али прво морају да се навуку на читање, а то је најбоље постићи са „20.000 лига подморничког путовања “него са„ Дон Кихотом “.
Овај чланак не говори ништа. Сам наслов је у супротности са његовим садржајем. Може бити да се чита све мање литературе, волео бих да знам извор те изјаве, али све више се чита. Користим прилику да се подсетим да Жил Верн није писао књижевност.
Да Верне није писао књижевност? Зар се романи не сматрају „књижевношћу“? Шта је за вас књижевност? молим вас илуструјте нас.
Здраво,
У мом случају и случајевима људи које виђам око себе, морам да кажем да сада људи читају више него раније, али не исту врсту садржаја. Прије се читало о књигама и слично, док сада проводимо пуно времена читајући али друге врсте садржаја (веб странице, е-маилови, приручници итд.).
Ово има позитиван део побољшања способности читања, али у већини случајева губимо дидактички део (читање Фацебоок-а или е-поште уопште не помаже много у побољшању наше културе).
Оно око чега се слажем је да читање мора бити забавно, а ако не, немогуће је привући младе људе. Ако вам се не свиђају историја или роман, није позитивно што сте их сами себи наметнули као казну, јер постоје хиљаде читања која ће вас сигурно фасцинирати.
Поздрав,
Слажем се са Мигуелом, пуно читају, али не и литературу. На пример, мој случај је управо то, могу савршено неколико година да не прочитам књигу, али сваки дан прочитам десетине вести, постова и других текстова како на мрежи тако и на свом мобилном телефону.
Сад се поставља питање да ли је реч о томе да ли наша деца читају или да их покушају натерати да читају литературу, да или да?
Потпуно се слажем са Атрусом. Читање савремених класика као младића, како јужноамеричких, тако и локалних писаца, било је право мучење.
Покушао сам да прочитам „Црвени лист Делиба“ око пет пута (морао сам да дам текстуални коментар), али то је било немогуће. Са 14 година то је била најсунчанија књига коју сам икада срео. Наравно да не сумњам да је Делибес добар писац, али нисам желео да читам ниједног од њега.
Уместо тога, мислим да би било прикладније читати Селму Лагерлоф „Дивно путовање Нилса Холгерссона“ или било који роман Жила Верна, зашто не? Добра литература не мора бити досадна.
Кажете да је недостатак читања крива технологија и читате на екрану?
Ти си шупак